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捏鸡蛋作文捏鸡蛋作文

来源:宋末水浒网    时间:2020-09-25




作文一:捏鸡蛋

今天下午,老师布置了一个有趣的作业,让我们回家捏鸡蛋后,再写一作文范文。
放学了,我一回到家,就拿来三个鸡蛋,并在上面做了记号:我的,爸爸的,妈妈的。
终于等到爸爸妈妈回家了,我迫不及待地拿出鸡蛋叫妈妈捏。“一个小小的鸡蛋哪禁得起我们的大手,你在下面拿一口碗接着,小心蛋清蛋黄洒到地上。”妈妈大声地说。妈妈把鸡蛋放在手心里,使劲地捏,她使出了吃奶的劲也捏不破。
该爸爸上场了,爸爸是我家的大力士,告诉你们一个小秘密,我爸的体重已经有160斤了。只见他拿起那微小的鸡蛋,看了几眼说:“这么小的鸡蛋怎么能让我来捏呢?”说着,爸爸将鸡蛋放在手心,他咬着牙,咧着嘴,使出全身的力气也没有将鸡蛋捏破。他红着脸说“想不到我一个堂堂的体育老师竟败在一个小小的鸡蛋下。”
轮到我了,我运足了气,甩了甩头,拿起那只坚硬无比的鸡蛋,我的脸上挂了一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破”的惊愕表情,跌坐在沙发上。
于是,我就去问外公,他可是我们家的博士,外公说:“我们在捏鸡蛋的时候,力量被均匀地公布在鸡蛋上,当然捏不破啦!”
哦!原来是这么回事,大家都略有所悟了。让我们去观察身边的每一个小东西吧!科学就在我们身边。


作文二:捏鸡蛋

“丁零零”上课铃响了,同学们陆续来到教室。
来到教室,孙老师神秘地一笑,然后从一只黑布袋中慢吞吞地从里面拿出一只鸡蛋。同学们东猜西猜,有的说是玩鸡蛋,有的说是画鸡蛋。可孙老师却说是捏鸡蛋。还问我们谁先来试试?大家都纷纷举手。全国癫痫治疗中心癫痫治疗大概要多少钱 r> 老师先请苗条淑女:刘越。刘越五指展开,然后把鸡蛋放在手掌上面捏实,捏呀捏,怎么也捏不碎。这时,老师又让高大的汤田鑫来捏,汤田鑫捏得涨红了脸,可还没有捏破。大家更急了,都把手举起来,希望孙老师能叫自己。孙老师请最后一位同学——结实的张诗雨。只见张诗雨使出了吃奶的力气去捏鸡蛋。可这鸡蛋娃娃像是和你在做对角戏,你越想把它捏碎,可鸡蛋娃娃越不让你捏碎。
孙老师微笑着问大家:“你们知道为什么鸡蛋捏不破吗?”这时,金泽楠说这是一个玩具鸡蛋。孙老师微微一笑说:“不是”。刘琦能说说是鸡蛋壳硬。孙老师摇摇头。张小衫举手说:“因为鸡蛋是圆的,手的力气都均匀的分布在蛋的四周,所以我们捏不破。”
孙老师肯定了张小衫说的是对的。孙老师说:“许多科学家把这个道理运用在了建筑物上。例如,澳大利亚的悉尼歌剧院整个形状都是圆的,既美观又结实。”
通过这次有趣的活动,我想:生活是多么神奇?有趣啊!


作文三:捏鸡蛋

今天,陆老师像往常一样走进教室,从包里掏出三个鸡蛋,我们惊奇地瞪大了眼睛,不知道陆老师葫芦里究竟卖的是什么药,因此议论纷纷,交头接耳。有的说:“偷鸡蛋。”;有的说:“炒鸡蛋。”老师打断了我们的谈话,神秘兮兮地在黑板上写了三个字“捏鸡蛋”。  
  接下来,陆老师让小女生潘诗洁首先上来试着捏鸡蛋,只见她的小辫儿一甩一甩的,一副神气活现、信心百倍的样子。她先用一只手紧握鸡蛋,咬紧牙关,紧皱眉头,脸蛋涨得通红,似乎使出了吃奶的劲儿,但鸡蛋没破。于是潘诗洁开始试着用两只手捏,我们不住地大声为她加油,可令人大失所望的小孩癫痫要紧不?怎么治疗是,鸡蛋竟然纹丝不动!没办法,潘诗洁只好不服气地努努嘴儿,回到自己的座位上。老师告诉我们,鸡蛋犹如洗了澡一样,大汗淋漓。  
  接着,老师又请了欧渊,只见他得意洋洋地走上讲台,脸上露出一丝不易察觉的微笑。老师把鸡蛋递给他, 大家一拥而上,观看他捏鸡蛋的过程。他使出浑身解数,像转开关一样地转鸡蛋,我们也大声地为他鼓着劲,可惜鸡蛋还是完好无损地呆在他的手中。  
  最精彩的一次要属重量级“选手”许昊那次了,不仅仅是因为我们把希望全寄托在了他的身上,更因为他成功了。一开始,老师给他的那个鸡蛋,他怎么也没能捏破。下面有人就怂恿他:“换一个吧!你捏的那是个熟鸡蛋。”许昊还真重新挑了一个。这一次,我们的加油声更加响亮,简直要冲破屋顶。过了一会儿,许昊就像一个喝醉了酒的大汉,脸通红通红的。忽然,只听“咔嚓”一声,鸡蛋终于破了,蛋清、蛋黄流了一地。我们欢呼雀跃,惊喜万分,许多人就嚷着;“陆老师耍我们!”老师为了证明自己,把另外两个鸡蛋敲碎后倒进脸盆,原来还是生鸡蛋。最后,老师跟我们说明道理:“鸡蛋是圆的,能分散力量,让力量变小。”原来,这就是我们很难捏破鸡蛋的原因呀!  
  真的好喜欢上这样的课,除了可以体验到玩捏鸡蛋的乐趣,还让我们学到了很多的知识。


作文四:捏鸡蛋

今天,我参加了范文班。第一堂课上,老师从包里拿出两个鸡蛋,说:“同学们,我们来玩一个有趣的游戏。”我很纳闷:两个小小的鸡蛋能玩什么花样呢?又能怎么玩呢?难不成是吃鸡蛋、摔鸡蛋?
  我们正寻思着,老师揭晓了游戏的名称:“捏鸡蛋”。老治疗儿童癫痫病方法师宣布了游戏的规则用一只手把鸡蛋捏破,看看谁有这样的能耐。”老师说完,让我们推荐一位同学上去,我们都理所当然地推荐了小龙同学,因为大家都认为他是我们中当之无愧的“大力士”。只见他迟疑地走上去,老师问他:“你紧张吗?”“我很紧张。”小龙同学说。他接过鸡蛋,用右手使劲地捏,一开始,鸡蛋安然无恙,可过了一会,只听见一声清脆的响声,鸡蛋破了,再看小龙同学,他是一脸的不知所措,我们惊呆了,老师也惊呆了,之后又笑着说:“你是第一个把鸡蛋捏破的人。”我想:这是怎么回事?按力学的角度来说,捏破鸡蛋简直就是天方夜谭,他是如何做到的呢?接着,老师说:“我看清了,你不是捏破的,而是用手掐破的。”小龙不好意思地点了点头。接着,老师让大家轮流着捏,但没一个人能捏破,就连小龙同学按规则捏,也没捏破,这是怎么回事呢?
  最后,老师给我们揭晓了答案:原来,鸡蛋表面是拱形结构,在均衡受力的情况下抗压性特别强。桥梁、房屋大部分是拱形结构,就是利用了这一原理。刚才小龙同学之所以可以把鸡蛋弄破,是因为受力不均匀而造成的。由此我们想到:假如我们的桥梁、房屋偷工减料,或是随意增加它的重量,那么,后果将是不堪设想、害人害己的呀。
  游戏结束了,我们从中受益匪浅,我想:许许多多的“豆腐渣”工程都是建筑商偷工减料造成的,到头来是害人害己。我们在以后的过程中要脚踏实地,不能得过且过。


作文五:捏鸡蛋

今天,老师让我们准备好熟鸡蛋,语文课上做游戏——捏鸡蛋。我们听了高兴的一蹦三尺高。
下午,我们带来了鸡蛋,可是有的同学在上学的路上不小心把鸡蛋摔57岁的男性患有癫痫病,患上了癫痫要怎么治疗?破了,真是太可惜了。上课铃声响了,我们蜂拥而上飞进教室。老师就让我们把鸡蛋放在手心里,用五指去捏。首先让刚龙捏,他用出了吃奶的劲也没有捏破。接着让我们班最淘气的王世琦来捏,他累的脸都红了,也没有捏破。又让我们班的“大力士”杜志鹏来捏,他咬着牙、咧着嘴,用出了全身的力量也没有成功。最后老师让我们一起捏,有位同学用了一个,把鸡蛋捏破了。老师让他说一下方法:是用一个手指按有气室的地方,就捏破了。我们按他说的方法去尝试,真的捏破了。我在心里暗暗佩服这位同学:他好厉害,不但聪明而且还善于动脑,为大家找到了这么个好方法。
游戏结束了,老师就让我们把鸡蛋吃了,我们非常高兴,就津津有味的吃起来,真是太香了,整个教室飘满了鸡蛋的香味。从来没有感觉到鸡蛋这么好吃。
在这个游戏中,我们知道了生活中有许多,一定认真科学知识,去发现一些小技巧,来解决我们身边的问题。


作文六:捏鸡蛋

今天,郑老师从包里拿出一个鸡蛋,对我们说:“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后,大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后,游戏就开始了。
首先,是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。他把鸡蛋放在手心,嘴里喊着:“我捏!我捏!我捏捏捏!”可是——鸡蛋没破!
然后,是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心,一捏,二捏,三捏,……张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后,用他那深情的、充满磁力的声音说:“我捏不破这个鸡蛋。”
郑老师说:“男生力气是大,可是也许粗心了,请一个女同学来试一试吧!”,响应郑老师的号召,我

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